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春风化雨润无声——记全国十大最美公寓人李霞

发布时间:2019-05-10 15:39 来源:未知 编辑:admin

  新华网武汉6月22日电(记者俞俭 通讯员刘明杨)武昌理工学院会计专业毕业生李丽珍20日从工作单位回到学校,她第一件事就是去宿管员李霞那里报到,向她汇报工作情况。原来,她考研失败后郁郁寡欢,李霞发现后,便通过校友关系给她推荐了一家互联网企业“经理助理”的工作,目前她已成为公司的骨干。

  作为学生宿管员,李霞从一点一滴、一言一行,于细微处教学生为人处事,关心学生的生活和身心健康,被同学们亲切地称为“霞姐”。6月初,李霞从全国数万名宿管员中脱颖而出,荣获“全国十大最美公寓人”称号。武昌理工学院日前召开“全国十大最美公寓人李霞先进事迹报告会”,在全校开展向李霞学习活动。

  2009年,经营一家电子产品店的李霞毅然选择随当辅导员的丈夫来武昌理工学院当了一名宿舍管理员,一干就是9年。因为年轻时尚有活力,当时30岁出头的李霞和同学们没有代沟,被称为最潮宿管阿姨,刷微信微博、聊美容化妆、建学生QQ群……她总是能和学生打成一片,学生们亲切地喊她为“霞姐”。

  “本来没准备长久做下去,但一做就放不下,同学们都很支持我、信任我,对我敞开心扉有什么事儿跟我讲,这让我很满足很快乐。”回忆起这9年的工作,李霞欣慰地说道。

  一次,一名学生身体不适并在寝室哭,李霞得知后就给学生冲红糖水,用热毛巾敷肚子,晚上还给她煮面条,对她进行安抚,让她感受到了满满的温暖。在平时,李霞为学生钉纽扣、收衣服、提供热水等都是常有的事。学生们更是把她当成知心朋友,经常找她聊天,不管是生活上的还是感情上的都愿意跟她交流,李霞都会细细的聆听并给予建议。有的学生为了减肥晚上不吃饭,有的学生不爱体育锻炼,为了解决这个问题,李霞和几位同学专门开一个免费的瑜伽课堂班,吸引学生们参加进来。

  “同学们称她霞姐,不仅是因为她年轻,更多的是她就像亲姐姐一样可敬可爱。”武昌理工学院宿管科科长李海生介绍,她浑身都是角色,善于沟通,善于与各种各样的学生打交道,善于解决学生的各类问题。

  在学生李萌眼里,李霞简直是一个“百宝库”,“我感觉她什么都懂,我创业中有不懂的问题,她也会给予我建议,教给我如何去和客户谈判,让我学会了很多……”

  “虽然我眼睛小但聚光,只要我在门口坐着,就不可能有一个陌生人能进去。”李霞笑着说,“女生宿舍必须绝对安全,我的职责是替她们的父母好好照顾她们。”

  一栋宿舍楼七百多人,她虽不能全部叫得出名字,但全部认识,三分之一以上的同学姓名专业甚至家庭情况可以道出,没有一个不速之客能逃出她的法眼。

  近几年来,她制止预防的推销骗局就有20多起。在武昌理工学院宿管科开展的历届“火眼金睛”宿管员认人大比拼活动中,李霞均是满分摘得冠军。

  谈起自己是如何炼成“火眼金睛”的,李霞说,有时会主动去问她们叫什么、家在哪里等等,特别是看到那些比较害羞、不爱说话的学生,喜欢把她们拉过来说话,就跟平常聊天一样。“其实很简单,只有你真心把学生当成朋友看待,学生也会线月份,宿舍楼发生一起小偷翻窗入室偷窃的事。半夜一点多熟睡的李霞被求救的学生推门叫醒,她一边联系保卫处,一边迅速上楼,成功将小偷反锁在宿舍,从起床到上楼抓贼共用了不到五分钟时间,在保卫处人员赶来前成功制服小偷,保障了学生财产和人身安全。

  “霞姐,我就知道你还在!”去年大年初三上午,在武昌理工学院东四宿舍楼内,3名已经毕业三四年的女生特意来看宿管员李霞。

  这8年的寒假,李霞一直坚守在岗位。她说,“节前有不少学生留校,有的要做兼职,有的准备复习考试,我得陪着她们。”

  除夕夜,留校学生基本都回家了,李霞一家三口在宿舍看着春晚过年。“别看很多学生都走了,寝室里还有她们的电脑等贵重物品,这里一天24小时不能离人,每天都要巡楼几次。跟我对班的宿管阿姨要回老家过年,我就申请来值班。”李霞说,她家就在附近小区,除夕都是老公和女儿到学生宿舍来跟她团年、陪她巡楼。

  回顾9年来的宿管工作经验,李霞欣慰地说:“付出的是爱心,收获的是亲情。”

  李霞连续多年被评为“全校优秀宿管员”; 2016年获评首届湖北省高校“感动公寓”人物;她三次被评为湖北省高校宿舍管理先进个人。今年5月,李霞获评全省高校“最美公寓人”称号;6月,李霞获评全国高校十大最美公寓人称号,湖北省仅她1人获此殊荣。

  武昌理工学院近日发文《关于在全校开展向李霞同志学习活动的决定》,号召全校师生向李霞学习。

  6月21日举行的“全国十大最美公寓人”李霞先进事迹报告会上,湖北省教育厅思政处处长何泽云对李霞的先进事迹给予高度肯定,他指出“岗位平凡,价值不凡!她在平凡的岗位做出了不平凡的成绩,这正是高校落实‘三全育人’的具体体现。”

  “立德树人有道,春风化雨无声!”校党委书记涂方剑教授说,学校将采取多种形式广泛宣传、弘扬李霞先进事迹,进一步传播榜样力量,要在全校教职员工中挖掘、培育更多李霞式的教书育人、管理育人、服务育人的典型。(完)

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